chtj cross heavy tuning juegos

1.¿Por qué motivos no pudo hacer Juan Guillermo los deberes?

El viernes iba a hacerlos pero se fue con la bici. El sábado se fue de compras con su abuela y después a un cumpleaños, vino muy cansado y no quiso hacerlos. El domingo se levantó tarde y con un nudo en el estomago y se quedó viendo la tele.

2.¿Qué plan tenía pensado para hacerlos?

Tenia pensado preguntárselo a su amigo y hacerlos en la parada del autobús.

3.¿Por qué causa no pudo preguntárselos a su amigo Andrés?

Porque al estar cansado perdió el autobús.

4.¿Cómo se quedo al ver que el autobús se había ido?

Se quedó exhausto y con una cara que parecía que su madre le había regañado

5. ¿Qué opinas sobre lo ocurrido con los deberes?

Que el fin de semana es para descansar pero si te mandan deberes hay que hacerlo

6. ¿Qué podría haber hecho el domingo en vez de ver la tele?

Haber hecho los deberes o llamar a Andrés y hacerlos, así no se preocuparía

7. Cuándo llego a la clase,¿Estaba nervioso?

Si, porque no sabía si el maestro lo iba a sacar.

8. ¿Qué hizo para entrar tranquilo?

Cerro los ojos sin pensar en nada y abrió la puerta de la clase.

9. ¿Cómo se sintió al ver que no había clase?

Aliviado y feliz al saber que tendría otro día para hacer los deberes.

10. ¿Tú crees qué Juan Guillermo a aprendido la lección y los fin de semanas hará los deberes?¿Por qué?

Yo creo que si, porque esa vez tubo suerte pero la próxima vez puede ser que no la tenga.

EL ARTE DEL SIGLO DE ORO

La abundancia y la calidad de las obras artísticas y literarias desde mitad del siglo XVI hasta finales del siglo XVII han hecho que se conozca a este período como el Siglo de Oro. En arquitectura, en el siglo XVI se construyó el monasterio de El Escorial, que se caracteriza por su aspecto austero y su escasa decoración. Posteriormente, en el siglo XVII se desarrolló el estilo barroco. En pinturo, el autor más importante del siglo XVI fue El Greco. En el siglo XVII sobresalió Diego Velázquez, su obra más conocida es Las meninas. A finales del siglo XVIII destacó Francisco de Goya.

LA LITERATURA DEL SIGLO DE ORO

En el siglo XVI sobresalieron Santa Teresa de Jesús y San Juan de la Cruz, que escribieron obras de carácter místico o espiritual, y el poeta Garcilaso de la Vega. En el siglo XVII escribieron sus obras Miguel de Cervantes, Francisco de Quevedo, Luis de Góngora, Lope de Vega y Calderón de la Barca.

- La sociedad de la Edad Moderna estaba formada por dos grupos: los privilegiados y no privilegiados.

- La nobleza y el clero formaban parte de los privilegiados. Éstos no pagaban impuestos, eran propietarios de la mayoría de las tierras y ocupaban los principales cargos de el gobierno. Los campesinos, los artesanos y los comerciantes constituían el pueblo llano. Pagaban impuestos y no tenían acceso a los cargos de gobierno.

- La sociedad moderna fue poco tolerante desde el punto de vista religioso. Por ello, en 1492 se espulsó a los judíos y en 1609 a los moriscos.

SIGLO XVII

Las guerras del siglo XVI fueron largas y muy costosas y por ello en el siglo XVII el imperio hispanico se debilitó.Los reyes de este siglo fueron Felipe III, Felipe IV y Carlos II, nombraron validos que eran gente que ayudaban al gobierno.

En el año 1.640 estallaron revueltas de protestas en Portugal, que acabó independizándose de España. Fuera de la Península, continuó el enfrentamiento en los Países Bajos, que se independizaron definitivamente de España en 1.648.

LA GUERRA DE SUCESIÓN

Carlos II murió en 1.700 sin dejar un sucesor. Para sucederle, se presentaron 2 candidatos: uno alemán y otro francés. Los países europeos apollaron a uno u otro según sus intereses. España se dividió en 2 bandos: Castilla apoyo al candidato francés mientras que Aragón apoyó al alemán.

Este hecho provocó la guerra de Sucesión, fue una guerra internacional y civil. Ganó el candidato francés, Felipe V y hico una nueva dinastía: la de los Borbones.

LA ÉPOCA DE LOS BORBONES

Los Borbones llegaron al trono de españa a comienzos del siglo XVIII y establecieron una nueva forma de gobierno: la monarquía absoluta. Para que el rey concentrara todo el poder, redactó los decretos de la Nueva Planta, los documentos ordenaban suprimir la leyes e instituciones propias de la Corona de Aragón, como castigo por haber apoyado al candidato alemán.

VERBO CONDUCIR

MODO INDICATIVO

TIEMPOS SIMPLES

Presente: tú conduces

pret. imperfecto: tú conducías

pret. perfecto simple: tú condujiste

futuro: tú conducirás

condicional: tú conducirías

TIEMPOS COMPUESTO

pret. perfecto compuesto: tú has conducido

pret. pluscuamperfecto: tú habías conducido

pret. anterior: tú hubiste conducido

futuro perfecto: tú habrás conducido

condicional perfecto:tú habrías conducido

MODO SUBJUNTIVO

TIEMPOS SIMPLES

presente:tú conduzcas

pret. imperfecto:tú condujeras o condujeses

futuro:tú condujeres

TIEMPOS COMPUESTOS

pret. perfecto:tú hayas conducido

pret. pluscuamperfecto:tu hubieras o hubieses conducido

futuro perfecto:tú hubieres conducido

PAN DE HIGO

INGREDIENTES

8 Kilos de higos

1 Kilo de nueces

100 g de cañamones tostados

La piel de 2 naranjas tostadas y molidas

1 Cucharada de matalahúva molida

1 Kilo de almendras tostadas

1 Vaso de aguardiente

ELABORACIÓN

1. Se limpian los higos y se pican tres veces por la picadora de carne añadiendoles los cañamones, las cascaras de naranja, matalahúva, almendras y nueces.

2. Con la mezcla resultante se van haciendo rollos con las manos mojadas en aguardiente.

3. Finalmente se ponen las almendras previamente picadas.

FILETES EN SALSA DE CHAMPIÑÓN

INGREDIENTES

Cinta de lomo cortada en filetes

Harina

Aceite

1 Cebolla

2 Ajos

Tomate frito

1 Lata de champiñones

1/2 Vaso de vino blanco, agua

Sal

Pimienta

Colorante

ELABORACIÓN

1.Los filetes de lomo se pasan por harina y se frien, en el mismo aceite donde se han frito los filetes se rehoga la cebolla

cortadas en pequeñas rodajas al igual que los ajos.

2.Cuando esta está frita se le añade un puñado de harina.(Antes de echar la harina se echan los champiñones junto con la cebolla y los ajos)

3.Cuando la harina está rehogada se le añade medio vaso de vino blanco, cuando este se ha mezclado con  la harina  se le añade medio vaso de agua.

4.A continuación se le añade un poco de tomate frito, todo esto se deja que reduzca hasta llegar a que se quede en una salsa.

5.Despues se añaden los filetes y se deja que cuezan un rato con la salsa.(Antes de echar los filetes en la salsa se le echa un poco de pimienta, colorante y sal al gusto.

-En España hay cuatro tipos de clima. El clima oceánico se presenta en costa Cantábrica y Galicia . Su vegetación es abundante y frondosa. Destacan las hayas, robles y castaños. Los animales típicos son lobos, zorros, jabalíes,osos y corzos.

-El clima mediterráneo es propio de gran parte de España. En él abundan los bosques de encinas y pinos y hay animales como el lince, la perdiz y el conejo.

-El clima subtropical se localiza en las islas Canarias. Entre la vegetación predominan el bosque de laurisilva, los dragos, las tabaibas y los cardones y entre los animales encontramos el lagarto gigante, el canario y la hubara.

-El clima de montaña es propio de las zonas más elevadas de los sistemas montañosos, donde hay prados y bosques de castaños y abetos. Sobresalen animales como el quebrantahuesos la cabra montés.

Marta del Castillo Casanueva

Desaparece el dia 24-1-09 en Sevilla

- 17 Años

- Mide 1,65 m

- Ojos verdes

- Rubia

- Vestia pantalon vaquero

- Cazadora negra de pana

Marta salió el pasado sábado de su domicilio, sito en la calle Argantonio de Sevilla, a pasar la tarde con sus amigos. Fue a las cinco de la tarde. Los padres, como siempre, le dijeron que tenía que estar de vuelta entre las 22.30 y las 23 horas. Sin embargo, Marta no regresó a casa.

Los padres, lógicamente, comenzaron a preocuparse. Tras hablar con algunos amigos de su hija, supieron que había estado, como era habitual, con amigos divirtiéndose. Uno de ellos fue quien, al parecer, la acompañó a su casa. Pero Marta no llegó al domicilio.

Tras una serie de llamadas, la familia interpuso una denuncia en la Policía, sobre las dos de la madrugada del domingo. Las investigaciones se centran en el chaval -algunos años mayor que Marta-, ya que si bien en un primer momento Antonio del Castillo pudo contactar con él, posteriormente ni él ni la Policía sabían de su paradero.

La familia de Marta dice que no hay motivos aparecntes para que la chica desapareciese. No tenía enemigos conocidos, y se llevaba bien con todos. Ahora se esfuerzan en distribuir la foto de la joven por si alguien la reconociese.

Muchos vecinos se han acercado hasta la zona donde desapareció Marta. No se explican qué ha podido pasar, y se unen a la preocupación de la familia de la chica.

La última persona en verla, un amigo "unos años mayor que ella" aseguró que la dejó en el portal de su casa sobre las nueve y media de la noche del sábado. Es la última vez que alguien vio a Marta.

Los amigos, así como los compañeros de Marta están ayudando para poder encontrar a la chica de 17 años. Han impreso fotos y repartido carteles por si alguien la reconociese.

Nadie en el círculo familiar de Marta se explica qué ha podido pasar, puesto que "no tenía problemas, era amiga de todos sus amigos", ha dicho su tío.

La familia de Marta ha pegado cientos de carteles por las calles del barrio y concedido entrevistas a medios de comunicación para lograr que la chica aparezca.

Marta del Castillo Casanueva asistía a clase en el colegio San Juan Bosco, cercano a su domicilio. Ni lo profesores ni sus compañeros han querido pronunciarse sobre la desaparición de la chica, por discreción.

Mi opinión es que si alguien la tiene debería soltarla y que Diós no quiera que le pase lo que le pasó a la pequeña Mariluz y otros casos similares.

La electricidad tiene muchas ventajas, pero debemos manejar los aparatos electrónicos y los cables con precaución.

Los aparatos electrónicos si se mojan, la energía pasa por el agua y si tienes contacto con el agua te electrocutas.

Los plomos saltan en tu casa si es que te han saltado alguna vez, es por usar más electricidad de la contratada.

Si manipulas la luz, enchufes, etc, ten precauciones, corta la corriente eléctrica. La electricidad mata.

Hola. Los ruidos son muy molestos y desconcentran. Vamos a comparar lo que me afectan a mi los ruidos con un ejemplo del libro de Conocimiento del Medio.

Tráfico terrestre (turismos, camiones, motos...) = 80%. libro= 77,3%

Fuentes comerciales:=7%. libro = 9%

Fuentes de origen comunitario = 8%. libro= 6,4%

Fuentes de origen mecánico (obras ...) = 4%. libro=4,5

Fuentes origen animal.=0,5%. libro = 2,2%

Tráfico aéreo= 0,5%. libro = 0,6

Sin gritar, sin trucar las motos, sin poner la música a tope, Sin pasar con  la moto a to  hostia, poniendo bozales  a los perros  y muchas cosas más.  Haciendo cosas de esas podremos tener un mundo mejor.

excusas buenísimas para no hacer los deberes ni estudiar:

1.Mi hermana se fué de viaje y al despedirla se cayó la libreta y el libro a la maleta y no pude hacer los deberes el fín de semana.

2.Debajo de la mesa de la escuela esta todo oscuro y en vez de llevarme el libro de mates me llevé el de lengua.

3.Mi primillo de un solo año me cogió la libreta y la rallajeó, y el libro se lo llevó a su casa.

4.La cabezona de Victoria no me dejaba ver con su cabeza la pizarra y no los apunté.

5.Mi perro se comió los deberes.

6.Se me manchó los deberes en la matanza de mi abuela.

7.Me fuí con mi padre a Granada de visita y se nos averió el coche al volver.

8.Mi gato estuvo dormido encima de los deberes y no los encontraba.

9.Los deberes se estropearon al meterlos en el congelador metido en la carne.

TÍTULO:El bandido zamarilla

AUTOR:Antonio A. Gómez Yebra

EDITORIAL:Sur

CONTENIDO: Este libro cuenta la cosas que le pasan a un bandido que robaba para darselo a los pobres partes de lo robado, y la Virgen de la Amargura lo salvó de estar en la cárcel y se hace monje para agradecerselo.

OPINIÓN: Me ha gustado este libro por que por salvarle de la cárcel de bandido pasa a monje y yo de nota de uno a diéz yo le pondría un 8 y es muy fácil de leer.

Título:El Wáli de málaga

Autor:Antonio A. Gómez Yebra

Editorial:Cuentospopulares de Málaga

Contenido: Este libro trata de 5 estudiantes que les conceden un deseo para el futuro. Todos están satisfechos menos uno que se arrepintió de lo que había pedido.

Opinión:Yo creo que es un libro muy bonito y se lee muy rápido y muy entretenido, si le tuviese que poner puntuación del uno al diez yo le pondria un nueve.

deportes de riesgo

1. DEFINICIÓN: son formas de divertirse y soltar adrenalina y emoción.

2. CLASES: Puenting, rafting, ala delta, submarinismo, parapente , paramotor, paracaidismo...

3. SEGURIDAD: Llevar casco, rodilleras. Todas las protecciones necesarias y posibles.

Los fallecidos son el padre y sus dos hijos, 17 años y 18 meses. La conductora permanece grave en un hospital de Vigo. Los menores no llevaban puesto el cinturón de seguridad.

Dos menores y el copiloto de un turismo fallecieron esta mañana en un accidente de tráfico al colisionar de forma frontolateral el vehículo en el que viajaban con un autobús escolar en la localidad pontevedresa de Santa María de Oia (Pontevedra). Los menores no llevaban puesto el cinturón de seguridad. La conductora del turismo, M.J.S.A. de 41 años, que se encuentra en estado grave, ha sido trasladada a un hospital privado de Vigo.

El accidente ocurrió sobre las 09:30 horas en el kilómetro 34,5 de la carretera PO-552, que une las localidades pontevedresas de Baiona y A Garda. El autobús escolar, que pertenece al Colegio público de Oia, todavía estaba comenzando el recorrido y en el momento del accidente ningún menor viajaba en el mismo.

En un primer momento el helicóptero de 112 con base en Ourense fue movilizado, pero finalmente se anuló el desplazamiento, pues los servicios sanitarios del 061 no pudieron hacer nada por salvar la vida de las tres personas que finalmente fallecieron.

Soy el monstruo del lago Ness, Escocia. Un bonito lugar.

Soy feo, con ojos amarillos, piel viscosa y rugosa, verde como el color del lago. Mido casi 4 metros. Y mi boca tiene 78 colmillos.Tengo la boca tan grande que podria tragarme un buey como si fuera una aceituna.

Yo veía a la gente con sus botes pescando tranquilamente. Yo estaba aterrorizado, temblaba, tiritaba, y hasta se me escapó el chorro. Seguro que ellos piensan que les podría matar si supieran que estoy aquí,los enamorados no se besarían entre los juncos y ni la Gran Fiesta Anual del Pescado Frito se celebraría, pero yo estoy en el lago porque mi madre me abandonó y no me explico porque raras razones.

Vivo en soledad y de aquí no se salir. Daría mucho por salir de este infierno.

"A" - Letra que lleva el uniforme del asistente del capitán.

Área del Árbitro - (Referee’s Crease) Zona de protección del árbitro. Es un semicírculo de 3 m de radio, el cual le protege de los jugadores cuando va a hablar con el juez de mesa. Se encuentra entre los dos banquillos de castigos, y aquí es donde reporta su última decisión sobre un gol o alguna falta.

Asistencias - (Assists) Puntos adquiridos por jugadores que ayudaron directamente a conseguir la anotación, usualmente el último o los dos últimos jugadores que movieron el disco antes de la anotación.

"Backcheck" - Intento legal de los delanteros al regresar a su zona defensiva, para recuperar el control del disco.

"Butt-ending" - Golpear a un contrario con el mango del stick. Este movimiento es ilegal.

"C" - Letra en el uniforme del Capitán del equipo.

Banco de Castigos (Congeladora) - (Penalty Box) Area, fuera del hielo, dentro del zona neutral, donde los jugadores cumplen las faltas impuestas por el árbitro.

Cargar - (Charging) Si se toman más de tres pasos antes de embestir a un contrario, después de que el jugador contrario soltó el disco. Esto es ilegal.

Castigo por Conducta Antideportiva - (Misconduct Penalty) Un castigo de 10 minutos por faltarle al respeto a un arbitro u oficial.

Cargar - (Body Checking) empujar a un contrincante con el cuerpo. Esto es legal cuando el oponente tiene posesión del disco, o si fue el ultimo jugador en haberlo tocado, siempre que se realice con el hombro o la cadera

Cargar Contra laValla - (Boarding) Estampar, o llevar a un contrario contra la valla de protección. Esto es ilegal.

Cargar el Puck - (Poke Checking) Movimiento legal de robarle el disco a un contrario con el stick o el patín.

"Clearing The Puck" - Cuando el disco es despejado de frente de la portería, o área congestionada.

Conducta Antideportiva - (Misconduct) El jugador se penaliza por 10 minutos cuando utiliza conducta abusiva o malas palabras contra algún oficial. Se permite realizar un cambio por el jugador castigado.

Curva de la Pala - (Curved Sticks) Curva de la pala del stick. Puede ser a la derecha o a la izquierda.

Escapada - (Breakaway) Cuando se toma desbalanceada a la defensa y no existen oponentes entre el jugador que lleva el disco y la portería del equipo contrario, con excepción del portero.

"Face-off" - Cuando alguno de los oficiales suelta el disco entre un jugador de cada equipo. Es la salida de la jugada después de alguna anotación o falta.

Fintar - (Deke) El engaño o farsa que hace el jugador con el disco para burlar a un oponente, o para vencer al portero, haciendo que este se mueva primero, y poder anotar un gol.

"Forechecking" - Presión que se ejerce sobre el equipo contrario, para intentar arrebatarle el disco.

"Hat Trick" - Cuando un jugador anota tres goles en un solo juego.

"Icing" Despeje Prohibido - (Icing The Puck) Falta que se comete cuando un jugador lanza el disco desde detrás de la línea roja del centro, hasta detrás de la línea roja de anotación del equipo contrario (la línea de gol), sin que lo haya tocado ningún jugador.

Érase una vez dos hermanas, la mayor era la preferida por la madre al parecerse tanto a ella pero era la más mala, la pequeña era muy buena y siempre obedecia a la madre.

Un día la pequeña fue al super a comprar garrafas de agua y cuando salió, una viejecita se acercó y le pidió agua y la niña se la dió. Al terminar de beber le dijo la viejecita que como era tan buena al hablar de buena manera le saldrian rosas y piedras preciosas por la boca .

Al llegar la niña a casa se lo contó a la madre y ella mandó a la niña grande que hiciese lo mismo pero al hacerlo como la niña era tan mal educada que la viejecita cuando le pidió agua la niña dijo que no, la viejecita dijo que cada vez que dijera cosas malas o con mal tono le saldrian sapos y culebras por la boca.

Y con las piedras preciosas la madre pagó clases de buena educación a la hermana mayor.

EL DEPORTE NOS AYUDA A DESAROLLAR EL APARATO LOCOMOTOR.

CON ELLO PODEMOS CONSEGUIR UN CUERPO AGIL Y FUERTE.

MUCHOS DEPORTES NOS AYUDAN A VALORAR EL TRABAJO EN EQUIPO Y A COMPETIR CON NOSOTROS MISMOS INTENTANDO SUPERARNOS CADA DÍA.

A NOSOTROS NOS GUSTA JUGAR AL FUTBOL Y HOCKEY CON NUESTROS AMIGOS Y COMPAÑEROS DE CLASE