1.¿Por qué motivos no pudo hacer Juan Guillermo los deberes?

El viernes iba a hacerlos pero se fue con la bici. El sábado se fue de compras con su abuela y después a un cumpleaños, vino muy cansado y no quiso hacerlos. El domingo se levantó tarde y con un nudo en el estomago y se quedó viendo la tele.

2.¿Qué plan tenía pensado para hacerlos?

Tenia pensado preguntárselo a su amigo y hacerlos en la parada del autobús.

3.¿Por qué causa no pudo preguntárselos a su amigo Andrés?

Porque al estar cansado perdió el autobús.

4.¿Cómo se quedo al ver que el autobús se había ido?

Se quedó exhausto y con una cara que parecía que su madre le había regañado

5. ¿Qué opinas sobre lo ocurrido con los deberes?

Que el fin de semana es para descansar pero si te mandan deberes hay que hacerlo

6. ¿Qué podría haber hecho el domingo en vez de ver la tele?

Haber hecho los deberes o llamar a Andrés y hacerlos, así no se preocuparía

7. Cuándo llego a la clase,¿Estaba nervioso?

Si, porque no sabía si el maestro lo iba a sacar.

8. ¿Qué hizo para entrar tranquilo?

Cerro los ojos sin pensar en nada y abrió la puerta de la clase.

9. ¿Cómo se sintió al ver que no había clase?

Aliviado y feliz al saber que tendría otro día para hacer los deberes.

10. ¿Tú crees qué Juan Guillermo a aprendido la lección y los fin de semanas hará los deberes?¿Por qué?

Yo creo que si, porque esa vez tubo suerte pero la próxima vez puede ser que no la tenga.

La abundancia y la calidad de las obras artísticas y literarias desde mitad del siglo XVI hasta finales del siglo XVII han hecho que se conozca a este período como el Siglo de Oro. En arquitectura, en el siglo XVI se construyó el monasterio de El Escorial, que se caracteriza por su aspecto austero y su escasa decoración. Posteriormente, en el siglo XVII se desarrolló el estilo barroco. En pinturo, el autor más importante del siglo XVI fue El Greco. En el siglo XVII sobresalió Diego Velázquez, su obra más conocida es Las meninas. A finales del siglo XVIII destacó Francisco de Goya.

LA LITERATURA DEL SIGLO DE ORO

En el siglo XVI sobresalieron Santa Teresa de Jesús y San Juan de la Cruz, que escribieron obras de carácter místico o espiritual, y el poeta Garcilaso de la Vega. En el siglo XVII escribieron sus obras Miguel de Cervantes, Francisco de Quevedo, Luis de Góngora, Lope de Vega y Calderón de la Barca.

- La nobleza y el clero formaban parte de los privilegiados. Éstos no pagaban impuestos, eran propietarios de la mayoría de las tierras y ocupaban los principales cargos de el gobierno. Los campesinos, los artesanos y los comerciantes constituían el pueblo llano. Pagaban impuestos y no tenían acceso a los cargos de gobierno.

- La sociedad moderna fue poco tolerante desde el punto de vista religioso. Por ello, en 1492 se espulsó a los judíos y en 1609 a los moriscos.

Las guerras del siglo XVI fueron largas y muy costosas y por ello en el siglo XVII el imperio hispanico se debilitó.Los reyes de este siglo fueron Felipe III, Felipe IV y Carlos II, nombraron validos que eran gente que ayudaban al gobierno.

En el año 1.640 estallaron revueltas de protestas en Portugal, que acabó independizándose de España. Fuera de la Península, continuó el enfrentamiento en los Países Bajos, que se independizaron definitivamente de España en 1.648.

LA GUERRA DE SUCESIÓN

Carlos II murió en 1.700 sin dejar un sucesor. Para sucederle, se presentaron 2 candidatos: uno alemán y otro francés. Los países europeos apollaron a uno u otro según sus intereses. España se dividió en 2 bandos: Castilla apoyo al candidato francés mientras que Aragón apoyó al alemán.

Este hecho provocó la guerra de Sucesión, fue una guerra internacional y civil. Ganó el candidato francés, Felipe V y hico una nueva dinastía: la de los Borbones.

LA ÉPOCA DE LOS BORBONES

Los Borbones llegaron al trono de españa a comienzos del siglo XVIII y establecieron una nueva forma de gobierno: la monarquía absoluta. Para que el rey concentrara todo el poder, redactó los decretos de la Nueva Planta, los documentos ordenaban suprimir la leyes e instituciones propias de la Corona de Aragón, como castigo por haber apoyado al candidato alemán.

VERBO CONDUCIR

MODO INDICATIVO

TIEMPOS SIMPLES

Presente: tú conduces

pret. imperfecto: tú conducías

pret. perfecto simple: tú condujiste

futuro: tú conducirás

condicional: tú conducirías

TIEMPOS COMPUESTO

pret. perfecto compuesto: tú has conducido

pret. pluscuamperfecto: tú habías conducido

pret. anterior: tú hubiste conducido

futuro perfecto: tú habrás conducido

condicional perfecto:tú habrías conducido

MODO SUBJUNTIVO

TIEMPOS SIMPLES

presente:tú conduzcas

pret. imperfecto:tú condujeras o condujeses

futuro:tú condujeres

TIEMPOS COMPUESTOS

pret. perfecto:tú hayas conducido

pret. pluscuamperfecto:tu hubieras o hubieses conducido

futuro perfecto:tú hubieres conducido

INGREDIENTES

8 Kilos de higos

1 Kilo de nueces

100 g de cañamones tostados

La piel de 2 naranjas tostadas y molidas

1 Cucharada de matalahúva molida

1 Kilo de almendras tostadas

1 Vaso de aguardiente

ELABORACIÓN

1. Se limpian los higos y se pican tres veces por la picadora de carne añadiendoles los cañamones, las cascaras de naranja, matalahúva, almendras y nueces.

2. Con la mezcla resultante se van haciendo rollos con las manos mojadas en aguardiente.

3. Finalmente se ponen las almendras previamente picadas.

FILETES EN SALSA DE CHAMPIÑÓN

INGREDIENTES

Cinta de lomo cortada en filetes

Harina

Aceite

1 Cebolla

2 Ajos

Tomate frito

1 Lata de champiñones

1/2 Vaso de vino blanco, agua

Sal

Pimienta

Colorante

ELABORACIÓN

1.Los filetes de lomo se pasan por harina y se frien, en el mismo aceite donde se han frito los filetes se rehoga la cebolla

cortadas en pequeñas rodajas al igual que los ajos.

2.Cuando esta está frita se le añade un puñado de harina.(Antes de echar la harina se echan los champiñones junto con la cebolla y los ajos)

3.Cuando la harina está rehogada se le añade medio vaso de vino blanco, cuando este se ha mezclado con  la harina  se le añade medio vaso de agua.

4.A continuación se le añade un poco de tomate frito, todo esto se deja que reduzca hasta llegar a que se quede en una salsa.

5.Despues se añaden los filetes y se deja que cuezan un rato con la salsa.(Antes de echar los filetes en la salsa se le echa un poco de pimienta, colorante y sal al gusto.

k alegria!!!!!!!!!!!!!!!!!!

-En España hay cuatro tipos de clima. El clima oceánico se presenta en costa Cantábrica y Galicia . Su vegetación es abundante y frondosa. Destacan las hayas, robles y castaños. Los animales típicos son lobos, zorros, jabalíes,osos y corzos.

-El clima mediterráneo es propio de gran parte de España. En él abundan los bosques de encinas y pinos y hay animales como el lince, la perdiz y el conejo.

-El clima subtropical se localiza en las islas Canarias. Entre la vegetación predominan el bosque de laurisilva, los dragos, las tabaibas y los cardones y entre los animales encontramos el lagarto gigante, el canario y la hubara.

-El clima de montaña es propio de las zonas más elevadas de los sistemas montañosos, donde hay prados y bosques de castaños y abetos. Sobresalen animales como el quebrantahuesos la cabra montés.

ok??

meteos!!!!

Marta del Castillo Casanueva

Desaparece el dia 24-1-09 en Sevilla

- 17 Años

- Mide 1,65 m

- Ojos verdes

- Rubia

- Vestia pantalon vaquero

- Cazadora negra de pana

Marta salió el pasado sábado de su domicilio, sito en la calle Argantonio de Sevilla, a pasar la tarde con sus amigos. Fue a las cinco de la tarde. Los padres, como siempre, le dijeron que tenía que estar de vuelta entre las 22.30 y las 23 horas. Sin embargo, Marta no regresó a casa.

Los padres, lógicamente, comenzaron a preocuparse. Tras hablar con algunos amigos de su hija, supieron que había estado, como era habitual, con amigos divirtiéndose. Uno de ellos fue quien, al parecer, la acompañó a su casa. Pero Marta no llegó al domicilio.

Tras una serie de llamadas, la familia interpuso una denuncia en la Policía, sobre las dos de la madrugada del domingo. Las investigaciones se centran en el chaval -algunos años mayor que Marta-, ya que si bien en un primer momento Antonio del Castillo pudo contactar con él, posteriormente ni él ni la Policía sabían de su paradero.

La familia de Marta dice que no hay motivos aparecntes para que la chica desapareciese. No tenía enemigos conocidos, y se llevaba bien con todos. Ahora se esfuerzan en distribuir la foto de la joven por si alguien la reconociese.

Muchos vecinos se han acercado hasta la zona donde desapareció Marta. No se explican qué ha podido pasar, y se unen a la preocupación de la familia de la chica.

La última persona en verla, un amigo "unos años mayor que ella" aseguró que la dejó en el portal de su casa sobre las nueve y media de la noche del sábado. Es la última vez que alguien vio a Marta.

Los amigos, así como los compañeros de Marta están ayudando para poder encontrar a la chica de 17 años. Han impreso fotos y repartido carteles por si alguien la reconociese.

Nadie en el círculo familiar de Marta se explica qué ha podido pasar, puesto que "no tenía problemas, era amiga de todos sus amigos", ha dicho su tío.

La familia de Marta ha pegado cientos de carteles por las calles del barrio y concedido entrevistas a medios de comunicación para lograr que la chica aparezca.

Marta del Castillo Casanueva asistía a clase en el colegio San Juan Bosco, cercano a su domicilio. Ni lo profesores ni sus compañeros han querido pronunciarse sobre la desaparición de la chica, por discreción.

Mi opinión es que si alguien la tiene debería soltarla y que Diós no quiera que le pase lo que le pasó a la pequeña Mariluz y otros casos similares.